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赢在语言教养:0~3岁宝宝的语言潜能电子书

★美国心理科学协会（APS）终身成就奖得主揭秘 0~3 岁宝宝大脑的语言学习全过程 ★30+亲子互动技巧，从0岁始巧妙发掘孩子的语言天赋的同时提供良好的语言环境与教养 ★让你说的每句话都成为孩子聪明的养分，科学促孩子的语言成长 ★用科学方法将孩子的语言优势转化为未来学习优势

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6.4

作者：(美)罗伯塔·米奇尼克·格林科夫,(美)凯西·赫什-帕塞克

出版社：机械工业出版社

出版时间：2025-12-26

字数：20.3万

所属分类：人文社科 > 心理学 > 心理学咨询与应用

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从胎儿期到3岁，语言发展是一场令人惊叹的科学奇迹。本书基于多项国际前沿研究，首次系统揭示了0~3岁儿童语言习得的完整过程。研究发现，胎儿在孕6个月时就始为语言发展做准备，他们不仅能识别母亲声音的独特韵律，还会对不同语言的语调产生不同反应。新生儿在出生3天内就能区分母语和外语，这种惊人的能力为后续语言发展奠定了基础。0~1岁是语言发展的“无声革命”期。通过精巧的实验设计，科学家发现4个月大的婴儿已经能识别句子中的正常停顿模式，6个月大的宝宝则像小小统计学家一样，始分析语音出现的概率。有趣的是，失聪婴儿也会在这个阶段出现“手势咿呀”，与听力正常婴儿的发音咿呀同步发展。1~2岁迎来词汇爆发期，婴儿每月能掌握22~37个新词。研究发现，这个阶段孩子常出现的“过度延伸”现象其实是分类能力发展的标志。社会阶层研究显示，高知家庭的孩子在3岁前触的词汇量远远超过福利家庭的孩子，这凸显了早期语言环境的重要性。2~3岁是语法觉醒的关键期，幼儿始理解复杂句型，能通过词序分辨“大鸟逗饼干怪”和“饼干怪逗大鸟”的区别。他们创造的“过度概括”语法恰恰证明了语言规则的内化过程。研究还发现，采用“扩展式回忆”的父母，其孩子的叙事能力比采用“问答式”的高出70%。本书挖掘“家庭实验室”板块，将复杂的科学实验转化为简单有趣的亲子游戏。父母不仅能亲眼见证科学结论，还能掌握实用的养育技巧。本书能帮助父母深探索宝宝的先天语言天赋与后天语言学习过程并为孩子提供切实有效的指导。读完本书后，父母将理解婴儿大脑中每秒70万次的神经元放电如何创造语言，从而使养育升华为一场充满惊喜的发现之旅。 【推荐语】 ★美国心理科学协会（APS）终身成就奖得主揭秘 0~3 岁宝宝大脑的语言学习全过程 ★30+亲子互动技巧，从0岁始巧妙发掘孩子的语言天赋的同时提供良好的语言环境与教养 ★让你说的每句话都成为孩子聪明的养分，科学促孩子的语言成长 ★用科学方法将孩子的语言优势转化为未来学习优势 【作者】 罗伯塔·米尼克·格林科夫(Roberta Michnick Golinkoff) 康奈尔大学博士，特拉华大学心理学、语言学和认知科学教授。她发起并成立了儿童游戏、学习及发展实验室，致力于儿童语言学习的研究。凯西·赫什-帕塞克(Kathy Hirsh-Pasek) 宾夕法尼亚大学博士，费城天普大学教授，布鲁金斯学会高级研究员，国际婴儿研究协会前主席。致力于早教、语言、游戏性学习和空间发展等领域的研究，曾荣获美国心理学会发展心理学终身成就奖和心理科学杰出贡献奖，以及儿童发展研究学会颁发的儿童发展杰出贡献奖。她经常在《纽约时报》《赫芬顿邮报》、美国国家公共广播电台等媒体上就儿童早期发展问题发表见解，现已出版了16本著作，发表了250多篇论文。

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