18位幼儿的故事,解读幼儿行为背后的心理动机和行为逻辑 书中记录了18位幼儿的故事,从观察者对于幼儿细致而生动的观察材料中,读者可以学会解读孩子各种各样的信号,理解孩子的情绪与想法。 “赢在起跑线上”,早期孩童成长干预 聚焦2—5岁幼儿的心理发展,这个年龄段的孩子正处于建立对世界的信任感、依恋关系与认知发展的关键阶段。对于世界的原始信任感和依恋关系会影响孩子一生,所以这个阶段对孩子的干预和养育往往事半功倍,是高效的育儿方法。
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推荐序 观察:通往儿童心理世界的炼金术
编者序
致谢
关于编者和撰稿人
引言
第一部分 发展性问题
第一章 从家到幼儿园的过渡
第二章 幼儿发展故事:一种精神分析取向的叙述
第三章 俄狄浦斯焦虑:二胎的诞生,观察者的角色
第四章 幼儿观察研讨:发展观察者角色的新步骤
第二部分 在家观察
第五章 对一个通过助产技术怀上的有喂食困难的亚洲幼儿的观察
第六章 劳里和他的汽车:一个开始分离的三岁孩子
第七章 安东尼奥船长的气球爆炸那一天
第八章 被观察的幼儿和观察中的幼儿:幼儿对弟弟胎死腹中的复杂反应
第三部分 在幼儿园观察
第九章 游戏的功效:一位男性观察者对一个父亲不在身边的小男孩的逐渐了解
第十章 不能光看表面:观察者眼中一个在幼儿园努力寻找自我的孩子
第十一章 关于文化变迁的思考:乔纳森从家到学校,从班级到班级的过渡
第十二章 房子是一艘船:一群面对分离的幼儿
第四部分 应用
第十三章 缝影子:在一项参与性观察中获得的维度
第十四章 一项对一个患有慢性疾病的男孩的参与性观察
第十五章 托马斯和朋友:在一个不确定的世界里遇到熟悉的面孔
第五部分 研究
第十六章 现在我们两岁了,很快就会三岁:三元思维及其与幼儿观察背景之下的发展的关系
第十七章 用作研究工具的幼儿观察:探究日托机构中学步期儿童的发展
第十八章 幼儿与托儿所老师及同伴的关系:对两个分别为29个月和25个月大的女孩的观察
后记
参考文献
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