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儿童教育原理
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儿童教育原理电子书

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45人正在读 | 0人评论 6.6

作       者：[英]伯特兰·罗素著,谢曼译

出版时间：2023-08-01

字       数：9.2万

所属分类： 生活 > 亲子/家教 > 素质教育

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本书是伯特兰·罗素对现代教育理论的深刻探讨，特别是聚焦于早期教育的重要性，他主张教育应旨在培养个体的理想品格，促进社会的整体进步，并强调在教育过程中尊重儿童天性，倡导科学育儿法，为儿童创造*发展的良好环境。罗素十分关注儿童的早期教育。他认为不能缺少照顾者和教育者的爱和同情。如果没有爱和同情，对儿童的关心和照料，就是好似循规蹈矩地完成一件产品的流程，而且孩子也可以感受到成人是否真的愿意与自己“对话”的真心。罗素的部分教育理念，比如游戏对儿童发展的重要，幼儿园早期教育的必要，放在当今的社会，也具有一定的革新理念。
目录展开

绪论

第一编 教育的理想

第一章 近代的教育理论

第二章 教育的目的

第二编 品性教育

第三章 第一岁

第四章 恐惧

第五章 游戏和幻想

第六章 建设

第七章 自私心

第八章 诚实

第九章 惩罚

第十章 儿童友伴的重要

第十一章 爱情与同情

第十二章 性教育

第十三章 育儿学校

第三编 知识教育

第十四章 一般的原则

第十五章 十四岁以前的课程

第十六章 最后的学年

结论

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